学会自律，塑造更好的自己

　　5月26日上午，涟源市第二小学省基础教育改革课题《“五项管理”举措下小学生自制力培养研究》项目组成员受邀至涟源市未成年人救助保护中心开展送课活动。

　　课题组成员颜爱芹老师给孩子们开展了讲座《学会自律》。她从“自律”的定义切入，引出“为什么要自律”，接着从懂得自爱、勇于自省、善于自控、勤于自我规划这四个方面和孩子们分享了自律的方法，课堂游戏“夹弹珠”深受孩子们的喜爱。

　　“控制住自己不被别人打扰，专心关注夹弹珠是我取得第一名的原因。”一位小女孩兴奋地说道。

　　自律是积极心理品质的基础之一，培养孩子们自律的品质，能让孩子们塑造更好的自己，从而更加积极地面对生活。《“五项管理”举措下小学生自制力培养研究》课题组表示，今后将继续致力于小学生自制力的培养研究，为孩子们的积极心态注入力量，也希望有更多的人关注到未成年人救助保护中心的孩子们，给予他们更多的帮助，让所有孩子都能向阳而生，拥抱美好。

　　朱影 梁乐 摄影报道