2023年度“国培计划——校校‘一对一’精准帮扶培训”心得体会

　　近些年，参加国培有好几次，大多是去异地城市。本次国培有些独特，就在本地，而且每天时间容量大，讲座专业性强，第一阶段为期二天的本轮培训个人感觉收获颇丰。

　　一、对政策法规，师德师风建设的理解力大大增强。

　　贺科长的讲座，首先以时间为序，列出了习近平总书记逐年对教育工作的重要讲话，阐释了师德内涵，为人师就要做人师与经师的统一体。旁征博引，以身边案例警示学员，让管理者，特别是学校校长、书记，闻之色变，危机感剧增，似乎一不经心，放松管理，这典型案例主角的今天就会是我们的明天。防性侵，防微杜渐，强制报告制度，不折不扣。良好的校园生态，需要管理者用心用情，需要责任担当，需要隐患即事故的常态思维。

　　二、情怀式管理让人耳目一新。

　　谢凌云书记用眼去“看”，用情去“感”，用心去“谈”，校长书记就能真正地走进教师的心灵，既是领导，又是朋友，更似亲人。把学校当家来经营，校园便会是家园，温馨舒适。校长用心“看”老师，老师就会这样用心地“看”学生，“看”家长。榜样的力量就是这样，悄无声息，能量惊人。

　　何亩文书记对师生有情有感，从她几次流泪中断的深情言语中就能体现，谁说师者有泪不轻弹，只是未到情深处。何书记讲座中几次谈到对学生的爱，动情地让人泪下。这种情感是实践中不留痕的自然而然的水到渠成。这种情感辐射在校园，在教师，在学生身上，校园就自然成了爱情，亲情的家园。名校长造就了大批名师，飞鹤学校也就自然成了家长、学生、社会有口皆碑的名校。

　　刘平辉校长用自己亲历亲为的建校故事开端，大写了呕心沥血铸品牌四部曲——创业田园，求知乐园，书香校园，幸福家园。这又是同款不同色的 “同课异校”情怀式管理的活例证。

　　邹向韶书记怀揣家乡教育情结，身体力行，用心用情，苦口婆心解读了洋溪教育未来三年规划。近一年来，在邹向韶书记的力推下，洋溪各片教研教改，校本教研，如火如荼。小学四年级国考，初中三年级中考来势喜人。为破解洋溪教育瓶颈，走出低谷，他绞尽脑汁，夜不能寐。已呈现给大家一部看得见，摸得着的情怀式管理的活教材。

　　三、科研兴校应立足校本教研

　　向灿花校长的讲座《如何提高校本教研的有效性》，非常接地气。她用在洋溪镇支教一年来的校本教研积累为题材，信手拈来，学员踊跃互动，有太多说不完成的话，道不尽的情。在层层递进的设问中，学员们不油然在内心搜索曾经校本教研的美，或思或悟，大多学员从内心参透了校本教研之真谛——自修与研修，自摩与众摩。彭灿书记则从班级德育管理，以学生核心素养为重点，立足校本，展示了多年收集的珍品，多个样板学校的特色以及丰富多彩的校本主题活动视频。

　　本轮培训，基于管理，指向学校内涵发展的教师专业能力提升，足不出镇，收获良多，期盼十月中旬的第二轮国培帮扶早日到来。

　　新化县洋溪镇中心小学 秦特斌