何耀宇：师德引领 率先垂范 以德治校

　　汝城县土桥镇永丰中学有一位深受大家喜欢的领导，他就是何耀宇。他不仅以突出的管理才能和专业技能赢得了师生们的赞誉，更以高尚的师德和严谨的师风，成为了老师的楷模，学生的领路人。

　　何耀宇,1987年11月出生,中共党员,2013年参加工作以来,历任教导员、教导副主任、教导主任、副校长、副书记等职务,他始终奋斗在教育工作的一线，始终坚守教育初心，用爱心和智慧照亮学生前行的路。

坚守初心 以身作则

　　他始终以身作则，严于律己。永丰中学是一所寄宿制学校，距离县城只有十多分钟的路程。有少数教师贪图家里的安逸，没课的时候就往家里跑，导致用在教学和学生管理上的时间过少，教学质量和学生管理受到影响。如何解决教师的“走教”问题一直困扰着每一届的领导。何耀宇主动请缨，他深入教师当中听取意见，在此基础上，制定了一系列切实可行的管理措施。 要求别人做到，自己必先做到。何耀宇下有两个只有几岁的孩子，上有年迈的父母需要照顾，妻子也是一名一线老师，没时间处理家务。但是，何耀宇从未因为家务耽误工作。记得有一次他孩子感冒住院，晚上陪着孩子打完针后，已经是深夜，依然赶回学校做好值守工作。有个老师感慨地说：“何书记半夜三更还赶到学校，我们怎么好意思下课就往家里跑呀!”在他的影响下，教师“走教”现象基本得到遏制。

以德立校 注重德育实效

　　他深知教师是学生成长的引路人，因此始终将师德师风建设放在首位。他坚持每月至少组织开展一次师德师风警示教育专题学习会议，为了避免呆板教育方式，他利用休息时间查找案例，用一个个活生生的案例去警示大家，每一次的师德教育活动，都有何耀宇的努力。这种方式，教师喜闻乐见，师德修养有了较大的提升，在何耀宇分管师德工作这几年中，永丰中学没有一起违反师德师风的事件发生。教育任务重，管理任务重，还要花大量时间和精力用于师德师风培养工作，何耀宇只能拼命压缩自己的休息时间，在永丰中学，他是起得最早，睡得最晚的一个。

助力教师成长 引领专业发展

　　何耀宇深知教师是学校发展的核心力量，2023年分管教学工作以来，始终关注教师的专业成长。他积极为教师搭建成长平台，鼓励教师参加各类培训和学习活动，提升专业素养和教学能力。同时，他还定期组织教师进行教学研讨和经验交流，分享成功的教学案例和方法，促进教师之间的互相学习和提高。在课余时间他也沉下心来认真研究教学和学校管理等，并善于总结，他所撰写的20余篇教学、管理论文和微课在省、市、县竞赛中均获得三等奖以上;指导的多名教师参加市、县级各类教学比赛均取得好的名次。

深入学生 呵护幼苗

　　在日常教学生活中，他对学生的关爱无微不至。他关注每一个学生的成长和发展，经常与学生沟通交流，了解他们的需求和困惑，并给予及时帮助和指导。他尊重每一个学生的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长和优势，激发他们的学习兴趣和潜能。学生都乐意跟他在一起，有什么心思，都愿意跟他交流，在学生的心目当中，他既是良师又是益友。2022年，他听说距离学校二十多公里远的地方，有个智障少年，不能到校上课。为了让每一位孩子都享受到义务教育，他制定了详细的送教上门方案，每月至少一次到这位学生家里上课，两年以来，不管是刮风还是下雨，从未间断过。

专业过硬 技能突出

　　他专业过硬，技能突出。2018年至今均被聘为汝城县骨干教师;2017年代表郴州市教育局参加湖南省中小学教职工羽毛球团体赛，荣获团体第四名的优异成绩;2016年至今代表汝城县教育局参加县干部职工羽毛球团体赛，多次获得团体第一名;2016年以来个人也8次荣获汝城县干部职工羽毛球比赛男子单打第一名;所指导的学生两次荣获县中小学生运动会团体总分第一名、两次团体总分第二名等名次;在市、县级各类比赛中多次被评为“优秀教练员”“优秀裁判员”;在教师节表彰中多次被评为汝城县优秀教师等荣誉称号。

　　何耀宇用自己的实际行动践行了教育工作者的初心和使命，为学校的发展做出了应有贡献。他的事迹不仅赢得了师生们的赞誉和尊敬，更在社会上树立了良好的形象。

　　作者 朱忠达 黄利雄