七星中心小学：“青蓝工程”喜结硕果

　　11月9日至14日，涟源市七星街镇中心小学以新教师教学比武的方式开展本学期“青蓝工程”徒弟汇报展示活动。此间，笔者现场聆听了语文组11堂语文汇报课，总体感觉是，精彩纷呈，各有千秋，引人入胜，充分体现了“青蓝工程”的实施宗旨，闪亮着“青胜于蓝”的良好势头。

　　李甜老师执教的是一首富有童趣的儿歌《四季》，教学自然流畅，围绕课文内容设计了哆啦A梦的时光机带领大家去四季旅行的大情境，环环相扣，一举一动都流露出娴熟教学技能所带来的课堂魅力。

　　李思齐老师所执教的《爬山虎的脚》一课，教学目标明确，教学思路设计有条不紊。李老师通过找关键词、找重点动词、视频演示、动手演一演等教学方式，引导学生理解了爬山虎的位置、形状、颜色以及如何一步一步向上爬等特点，并体会到了作者用词的准确性，感受到了作者长期认真观察的严谨态度。

　　王思宇老师执教的《精卫填海》遵循文言文教学规律，从学情出发，立足文本，以读为主，落实语文核心素养，引导学生放飞想像，通过猜神话、读神话、讲神话、品神话、编神话，营造了一堂轻松和谐的“神话味”课堂。

　　李姣妍老师执教的《比尾巴》，精心营造了"小动物比尾巴大赛"的情境，调动了学习积极性，并因这个情境的贯穿始终而使整节课充满童趣。李老师在本节课上重点指导了疑问句的读法。她采用多种形式指导学生练读，强化了朗读训练，也让学生在读中体会了感情，在读中了解运用语言文字的方式。整堂课，老师所引领的每一个教学活动都是面向全体学生，每一个教学环节都目标明确，达到了很好的教学效果。

　　王红艳老师执教的是《鸟的天堂》，王老师带领学生回顾旧知，感受第一次来到鸟的天堂时的静态之美，并联系生活实际，布置自读任务，让学生以镜头的形式来记录自己的所见所闻所感。在王老师循序渐进的引导下，学生不仅对巴金先生所描绘的画面有了感悟，还渗透了情感态度价值观的教育，明白了鸟的天堂之所以被称为鸟的天堂，正是得益于人与自然和谐相处。

　　肖婧老师自身素质高，是个很用心也特别虚心好学的老师。她执教《小小的船》，认真备课，精心制作课件，抓住教学重点，逐渐突破难点，教学方式灵活多变，把听说读写巧妙地融入到课堂教学中，培养一年级小学生良好的学习习惯，收到了很好的教学效果。

　　陈新量是一位很年轻、羞涩的男老师，他上的是《坐井观天》，紧紧围绕青蛙和小鸟争论“天有多大”展开的三次对话进行教学。陈老师课件制作精美，让学生能直现形象的画面理解“井沿”，又让学生联系生活实际给“井”组词，并让学生张贴小鸟和青蛙的位置。尤其是对“无边无际”一词的教学别具匠心，他让学生先理解词语，再观看沙漠、大海、草原等图片，最后进行了句子训练，做到了学以致用，让孩子们认识了一只见多识广的小鸟。

　　曾妍老师以“美”为课题，揭示色彩美、动态美、心情美、和谐美……课程结构完整，教学内容具体，循循善诱，虚实相生。既实现教学知识结构化，又给学生提供了较为开阔的审美创造空间。关注师生表现之美，顺文本脉络，深度品位对话，语文味特别浓郁。

　　刘文娟是一个语文综合素养很高的年轻老师。教学中，她用思维导图的形式回顾了课文的结构，接着点拨什么是典型事例，如何用典型事例来体现中心意思，用学习单的形式来进行巩固训练，新课标的核心素养在这个过程当中得到了一定的培养。其次，她通过智慧小达人对课本的一些知识点进行讲解，给学生别开生面的感受。且能适时引入珍惜时间的名人名言，进行思想道德的教育，落实了语文核心素养的审美鉴赏和文化自信这两方面内容。

　　龙文杰老师执教《父爱之舟》，引导观察文章开头和结尾，从整体上把握首尾呼应的写法，并让学生明确本文是以梦境呈现的形式来回忆父亲的点点滴滴抒发情感的，同时引导孩子们了解散文“形散而神聚”的特点，文章由七个场景串联起来，每一个场景都有共同的情感指向——父爱。在教学中，引导学生用小标题的形式来概括内容、聚焦场景，让学生写下自己的感受，学生在此与文本对话，课文选取的场景逐渐明朗，感受也越来越深。

　　王思莹老师是一位默默努力的老师，她勇于突破自己。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，运用图片、视频、表格等支架帮助学生的学。她注重朗读，课堂上运用多种方法训练学生的朗读。课堂评价语丰富，激励了学生，充分体现了学生的主体和教师的主导作用。

　　学校领导和语文组全体教师积极听课，关注课堂动态。11堂汇报课上完后进行了评课议课。评课中，老师们各抒己见，研讨切磋，创新教学思路，积累教学经验。大家纷纷觉得，此次汇报课展示，处处闪耀着年轻教师教育智慧的光芒，也昭示着七星中小“青蓝工程”所取得的丰硕成果。

　　活动最后，进行了总结颁奖，校领导为获奖老师颁发了荣誉证书，师徒继今年9月份拜师仪式之后再度合影。

　　李林娜 卢炯辉 李希榜 摄影报道