刘杰：一位把爱洒在学生心里的完小教师

　　刘杰，是新化县洋溪镇古塘完小的一位教师。领导称赞他时评价颇高：勤恳，实在。同事提起他时推崇备至：真诚，热情。学生谈到他时尊敬无比：善良，和蔼。

　　他甘守清贫，勤于教耕，用自己的勤奋和热忱在平凡的岗位上书写着熠熠生辉的人生，用自己的执着和坚守在三尺讲台上谱写了一曲园丁之歌。

　　2020年7月11日，洋溪镇古塘完小的刘杰老师，被赠予了一面“见义勇为，英勇救人”的锦旗，赠送人是洋溪镇南中村罗忠敏全家。

　　那天下午，刘老师在洋溪镇美晶大厦前的洋溪河里钓鱼，钓位正在大坝与洋溪二桥之间。

　　当时还有一位钓友站在岸上，他看到从大坝方向漂下来一个东西，还以为是个布娃娃，便提醒刘杰老师看到底漂下来个什么。一起观察了一两秒后，大家发现这个“布娃娃”的脑袋转过来，眼睛往河西面看了一眼，才知道是个落水的孩子。人命关天!刘老师赶紧跑到落水孩子前方，再下水救上岸来。刘老师用自己的行动，诠释了什么是为人师表。

　　说起刘老师，大家赞不绝口。刘老师性情平和，工作务实，组织协调能力强，很多同事都疑惑：你怎么不去从政?刘老师是这么说的：“我不喜欢官场博弈，面对学生，我的心特踏实，感觉也特充实。我是实实在在喜欢与学生、与书本打交道。”

　　刘老师从教20多年，担任班主任工作13年。

　　他关注所有学生的成长。他认为作为一个教师，爱学生是最重要的，没有爱就没有教育。因此他特别注意在思想上正确引导学生，在学习上严格要求学生，在生活上悉心关怀学生。每接手一个新的班级，他都抱定“一个都不能少”的宗旨，尽心尽意地做好班级工作，关注每一个学生的成长。他特别同情“弱势”学生，为他们提供力所能及的帮助，有些学生学习上有问题，他总要仔细分析原因;有些学生生活上有困难，他总是尽力帮其解决。对于那些后进生，他从不嫌弃，而是把他们当作一种资源来开发，鼓励他们抬起头来走路，挺起胸来做人。有一个邹跃新的学生，贪玩旷课上网打电游。刘老师并没有嫌弃他，而是和家长协调教育，曾先后六次做家访，同时，无数次和他开诚布公地谈心，晓之以理，动之以情，精诚所至，金石为开，硬是消除了他的厌学情绪，通过后来的刻苦努力，邹跃新的成绩一直稳居前列。

　　他走进每一个学生的心灵。刘老师特别注意学生心理健康地教有，细致入微地体察学生，诱导学生，培养学生健康的人格和心理。有一个叫谢红英的女同学性格非常内向，很少能够看见她的笑容，也很少有人能成为她的朋友。在家里，由于地父母整天忙于农活，也很少管她的事，多种因素造成或她一种类似神经质的亚健康心理。听课走神，平时心烦意乱，和同学关系紧张，一丁点小事都会惹得她气恼好一阵。刘老师了解情况后，经常找她谈心，认真帮地分析这种状况形成的心理原因和生理原因，诱导她积极参加班级的各种活动，多和同学老师大胆交流，敞开胸怀，同时发动班上的同学主动与她交流，并和家长取得联系，建议其母亲多与她交心，让她感受到亲情和友情的温暖，消除阴暗心理。通过一段时间的调整，她终于走出阴影，渐渐地也能和同学说说笑笑了，青春的欢乐又回到了她的身边，学习成绩也有了很大提高。

　　他善于发掘学生的一切潜能。刘老师认为：每一个学生，即便是所谓的“双差生”都有其闪光点，在工作中刘杰特别注意发掘学生的潜质和潜能，增强他们的自信心，谢松林，可以说是顽劣异常的后进生，成绩很差，表现又不好，经常招惹是非，可这孩子体育素质却很好，代表班内参加学校田径运动会，能得多项第一。刘老师就以此为契机，鼓励他积极向上，谢松林也因此找准了人生的方向，不再调皮。

　　从教二十多年来，刘老师对待学生视如己出，每天都尽心尽力地工作，和同学们爱与被爱着，生活在谢老师班里的学生个个都感到幸福，刘老师也感到无限欣慰，累并快乐着。

　　“德艺双馨，成绩卓著”是对刘老师最恰如其分的评价，面对光环耀跟的教学成绩，温文尔雅的刘老师依然谦逊地说：“这辈子，除了教书，我别无所长。党和人民给了我崇高的荣誉，我倒是觉得压力更大了，除了更加努力，我别无选择!”

　　刘杰老师，辛勤耕耘在一方沃土，励志杏坛，惟愿倾其一生，做一个平凡而真诚的教育守望者。

　　作者：刘雄，湖南省作家协会、中国教育电视协会、中国散文学会、中国报告文学学会会员。著有报告文学集《远山回荡》《梅山师魂》、长篇小说《腊梅花》《少年陈天华》等。