益阳市人民路小学：幼小衔接稳过渡，合力共育促成长

　　6月23日，资阳区智慧星幼儿园，好孩子幼儿园的幼师领着一大群学前班的孩子走进益阳市人民路小学校园和小学进行幼小衔接活动，体验小学学习生活，让孩子们从心理上，行为习惯上，日常生活上，自我管理上，逐渐适用即将到来的小学学习节奏和作息规律。幼儿园的孩子们激情似火，乐不可支。

　　“小眼睛看黑板，小嘴巴不说话，小身子坐端正，请拿出书翻到六十页……”一年级张波老师正在给本班孩子上语文复习课，看到幼儿园的孩子们在幼师的组织下，有序地走进她班教室，立马调整学习内容，改为课前常规纪律教育，幼儿园的孩子跟着哥哥姐姐有板有眼地做着上课前的各种准备工作。“眼睛里有光的孩子最可爱!”一年级李轶老师教室里也坐满了学前班的孩子，李轶老师在复习生字，不失时机的提醒孩子们写字要“头正、肩平、身直、足平，一尺一寸一拳头……”幼儿园的小朋友也模仿着一年级小朋友写字的姿势，一横一竖地写着自己的名字中笔画最少的那个字。“你要把小手握到笔的下面一点。”“你两手要放平。”“头要抬起点，和作业本保持一尺远。”一年级朋友不停地纠正弟弟妹妹们的写字姿势。“这样握笔就很好了!”被哥哥姐姐表扬后的小朋友高兴得笑开了一朵花，他们拿着老师奖给他们的小红花，还不时凑近鼻子闻了闻，似乎闻到了沁人心脾的香味，喜上眉梢。

　　一年级两位老师和学生给幼儿园小朋友进行了课堂行为习惯的教育和示范，让他们懂得了小学学习要由学前的自主游戏变为自主学习，知道了上课的要求和纪律。懂得了小学学校学习方式大部分是在教室课堂而非学前教育方式那样是室外的游戏活动。

　　随后，益阳市人民路小学的德育主任谢飞引导孩子们参观了校园，宣传栏，少先队活动室，图书阅览室，食堂，体验了各种社团活动。少先队大队委学生干部还给孩子们介绍了队室的功能作用以及布置内容的相关知识、介绍了号鼓队的乐器，孩子们认真地听着，鸦雀无声，“我也要成为一名光荣的少先队员，早日戴上红领巾!”一名胖嘟嘟的小男孩抚摸着少先队大队旗，明亮的眸子里充满了期待和向往。

　　“这位老师像我妈妈好温柔，声音甜甜的，讲的故事我很爱听!”“学校好美!”“书好多啊!”“这里的哥哥姐姐很好，看到我渴了，给我一瓶水!”孩子们体验了学校生活后，都七嘴八舌地说：“我也想来这里读一年级!”“我哥哥也是在这里读书!我妈妈给我在网上填报的就是这所学校!”

　　“幼小衔接是幼儿向小学平稳过渡的阶梯。”益阳市人民路小学副校长鲍柳军表示，小学教育应尊重儿童的年龄特点和学习发展规律，合理设计一二年级的课程和学习方式，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计，降低幼儿衔接坡度，要建立幼小教研合作制度，加强课程、教学、管理等方面的合作交流与研究， 做到课程共研，活动共建，资源共享，共同帮助幼儿科学做好入学准备和入学适应，促进儿童顺利过渡，让进入益阳市人民路小学的孩子都能尽快适用小学学习生活，成长为一名自律、自主、自立、自强的好少年!(文/图 尹智慧)