新化县白溪镇中心小学课题研究成果喜人

　　2022年新年伊始，新化县白溪镇中心小学王力书老师便收到了《湖南教育》家庭教育栏目组编辑的约稿，要他针对农村留守学生家庭教育现状、缺失的后果以及应对之策等方面写一篇论文。

　　据了解，去年，该校教师王力书撰写的《经典温润生命——乡村小学经典诵读教育的问题与策略研究》，作为他主持的省级重点课题《乡村小学国学经典诵读实践研究》研究成果，刊登在十二月份的《湖南教育》杂志上。同时，他参与的另一个省级重点课题《农村小学留守学生异常心理矫正策略研究》研究成果《农村留守学生异常心理研究》也发表在去年上半年的《湖南教育》杂志上。一年两个课题都有研究成果在省级教育核心期刊上发表，可喜可贺。同时近两年来，该校还有近30篇课题论文在湖南省教育科学研究工作者协会组织的论文评选中获奖，其中8篇获一等奖、13篇获二等奖，9篇获三等奖，这些成绩的取得，离不开课题组全体人员的共同努力。

　　该中心小学立足教育大纲，搞好课堂教学，教书育人的同时，让教师广开视野，认真开展课题研究和论文写作。从教学需求出发，有的放矢，围绕教学中心，发挥老师的才智，结合教学实践进行课题研究，为教学提供活力，为师生提供动力。其中两篇有一定影响的课题论文《传统文化失落背景下的乡村小学国学经典诵读实践研究》、《农村小学留守学生异常心理表现、成因及应对策略》，就是针对农村小学当前存在的问题，从论点论据上如何开展国学教育和给予留守学生的关爱，采取的对策，从而达到为学校提供正确的教学教育的方式方法。正是在这两个课题研究的推动下，该中心小学的校本国学教材《经典润童心》和《幸福校园——100个留守学生的故事》已完成了初稿，目前正在审核编辑，力争今年五月付梓。(王力书 张光英 刘玲)